Bu başvuruyu daha önce değerlendirmişsiniz.
Başlık
Sürdürülebilir Atık Yönetimi Çalışmaları
Çalışma dönemi başlangıç
- Eylül 2023
Çalışma dönemi bitiş
- Devam ediyor
Çalışma aşaması
- Devam ediyor
Çalışma iklim eğitimi alanında hangi konu başlıklarıyla ilişkilidir?
- İklim dostu yaşam pratikleri, Çocuk ve gençlik katılımı, Okul temelli iklim okuryazarlığı çalışmaları
Çalışmanın hedef kitlesi kimlerden oluşmaktadır?
- Çocuklar
Çalışma hangi düzeyde yürütüldü?
- Okul düzeyi
Çalışmanın uygulandığı yer(ler)
- Özel ALEV Okulları
Çalışma ortakları ya da paydaşları
- Öğretmenler
Çalışmanızı özetleyiniz:
- Sürdürülebilir Atık Yönetimi Çalışmaları, ortaokul öğrencilerinin iklim kriziyle mücadelede bireysel sorumluluklarını fark etmelerini ve sürdürülebilir yaşam becerileri kazanmalarını desteklemek amacıyla Sürdürülebilirlik ve Yaşam Becerileri Kulübü kapsamında yürütülmüştür. Çalışma, atık oluşumunun azaltılması, doğal kaynakların korunması ve döngüsel ekonomi anlayışının öğrenciler tarafından benimsenmesini hedeflemiştir. Kulüp sürecinde öğrenciler elektronik atıkların çevre ve insan sağlığı üzerindeki etkilerini araştırmış, okul genelinde elektronik atık toplama kampanyası düzenleyerek bu atıkları geri dönüşüme kazandırmıştır. Kampanyadan elde edilen gelirin LÖSEV’e bağışlanmasıyla çevresel sorumluluk sosyal dayanışmayla bütünleştirilmiştir. Organik atıkların değerlendirilmesine yönelik Bokashi uygulamalarıyla öğrenciler kompost üretim sürecini deneyimlemiş, geri dönüşüm malzemelerinden yeni ürünler tasarlayarak yeniden kullanım ve kaynak verimliliği kavramlarını uygulamalı olarak öğrenmiştir. Çalışma boyunca öğrenciler yalnızca bilgi edinen bireyler değil, çevresel sorunlara çözüm geliştiren aktif katılımcılar olarak sürece dâhil edilmiş; okulda sürdürülebilir yaşam kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlanmıştır.
Çalışmanın faaliyetleri ve kullanılan yöntemler
- Çalışmalar, sorgulamaya dayalı öğrenme, proje tabanlı öğrenme ve yaparak yaşayarak öğrenme yaklaşımları temel alınarak planlanmıştır. Öğrenciler her etkinlikte aktif rol üstlenmiş; araştıran, uygulayan, üreten ve değerlendiren bireyler olarak sürece katılmıştır. İlk aşamada elektronik atıkların çevresel etkileri ve geri dönüşüm süreçleri ele alınmış, ardından okul genelinde elektronik atık toplama kampanyası yürütülmüştür. Toplanan atıklar geri dönüşüme gönderilmiş, elde edilen gelir LÖSEV’e bağışlanarak çevresel duyarlılığın sosyal sorumlulukla ilişkilendirilmesi sağlanmıştır. Organik atık yönetimi kapsamında Bokashi yöntemi uygulanmış; öğrenciler organik atıkları ayrıştırmış, fermantasyon sürecini gözlemlemiş ve elde edilen kompostun toprağa katkısını değerlendirmiştir. Geri dönüşüm atölyelerinde ise öğrenciler kullanılmayan malzemeleri farklı tasarım süreçlerinden geçirerek yeni ve işlevsel ürünlere dönüştürmüş, atıkların yeniden değerlendirilebileceğini deneyimlemiştir. Tüm etkinliklerde iş birliği, eleştirel düşünme, problem çözme, çevresel sorumluluk ve sürdürülebilir yaşam becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.
Çalışmanın iklim adaleti ve eşitsizliklerle ilişkisi
- Çalışma, iklim krizinin yalnızca çevresel değil aynı zamanda sosyal bir mesele olduğu anlayışını öğrencilerle buluşturmuştur. Elektronik atıkların yanlış yönetiminin çevreye ve insan sağlığına etkileri ele alınırken, geri dönüşüm yoluyla doğal kaynakların korunmasının gelecek kuşaklar açısından taşıdığı önem vurgulanmıştır. Elektronik atık kampanyasından elde edilen gelirin LÖSEV’e bağışlanması ise öğrencilerin çevresel duyarlılık ile toplumsal dayanışma arasındaki ilişkiyi deneyimlemelerine katkı sağlamıştır. Bokashi uygulamaları ve geri dönüşüm çalışmaları sayesinde öğrenciler atıkların bir kaynak olarak yeniden değerlendirilebileceğini görmüş, tüketim alışkanlıklarını sorgulamaya başlamış ve günlük yaşamlarında daha sürdürülebilir seçimler yapabileceklerine yönelik farkındalık geliştirmiştir. Çalışma sonunda öğrenciler, iklim krizine karşı bireysel ve toplumsal düzeyde atılabilecek somut adımların parçası olabileceklerini yaşayarak öğrenmiştir.
Çalışmanın çıktıları ve etkileri
- Çalışma sonucunda öğrencilerin geri dönüşüm, organik atık yönetimi ve sürdürülebilir yaşam konularındaki bilgi ve farkındalıklarının arttığı gözlemlenmiştir. Elektronik atıklar geri dönüşüme kazandırılmış, Bokashi uygulamalarıyla organik atıkların değerlendirilebileceği deneyimlenmiş ve geri dönüşüm malzemelerinden yeni ürünler üretilmiştir. Öğrenciler çevreye duyarlı davranışların günlük yaşamın bir parçası olabileceğini uygulamalı olarak öğrenmiş, çevresel sorumluluk ile sosyal dayanışma arasında anlamlı bir bağ kurmuştur. Kulüp çalışmalarının sonraki yıllarda geliştirilerek sürdürülmesi hedeflenmektedir.