Bugünün okulu, yalnızca bilgi aktaran bir yer değil; çocukların kendilerini güvende hissettiği,
meraklarını besleyen, fikirlerini özgürce ifade edebildiği bir ekosistem olmalı. Bu ekosistemi
güçlendiren en önemli araçlardan birisi ise eleştirel düşünme becerileri. Eleştirel düşünme,
öğrencilerin bilgiye sadece ulaşmasını değil, onu sorgulamasını, anlamlandırmasını ve adil
kararlar verebilmesini sağlıyor. Dijital okuryazarlık ise bu beceriyi dijital dünyanın karmaşık
bilgi akışına taşır; doğruyu yanlıştan ayırmayı, güvenli ve bilinçli hareket etmeyi mümkün
kılıyor.

Bu atölyede Öğretmen Ağı’nın eleştirel düşünme çalışmalarının temelini oluşturan Düşünme
Becerileri Programı ve ondan beslenerek var olan Eğitimde Eleştirel Dijital Okuryazarlık:
Öğretmenden Öğretmene El Kitabı üzerinden hem kuramsal hem de uygulamalı bir yolculuk
yapacağız. Katılımcılar, sınıflarında eleştirel düşünme kültürü inşa etmek ve okul iklimini
kapsayıcı, güvenli ve iyi oluşu destekleyen bir yapıya dönüştürmek için kullanabilecekleri
perspektifler ve yöntemlerle buluşacak.