Suyunu Tüketme’ Yen Sürdüren İstanbul

Çalışmanın ilk bölümü “İstanbul’un Suyu Ne Zaman Tükenir” çalışması idi ve ilk uygulamamız 2020-2021 online dönemde idi. 8.sınıf gönüllü öğrencilerimiz ile gerçekleştirdiğimiz bu çalışmada STELLA Online programı yardımıyla sayısal modelleme ve grafikler oluşturduk. Öğrencilerimizin karmaşık problemleri sistem düşüncesi araçlarıyla çözebileceklerini görmelerini ve doğrusal denklemler konusunu pekiştirmeyi amaçladık. İstanbul’un barajlarındaki suyun zaman b780ca davranışından yola çıkarak aynı zamanda öğrencilerimizde yaşadıkları kentin su tüketimine dair farkındalık oluşturmaya çalıştık. Projemizdeki amacımız; İstanbul’un barajlarındaki su bir önceki yıla oranla her yıl azalıyor. İstanbul’un su problemini çözmek için; gereksiz su tüketimini önlemenin yanında, suyun sürdürülebilir olduğu yöntemlere ihtiyaç vardır. Biz de İstanbul’un su problemine çözüm önerisinde bulunmak için projemize başladık. Projemizde, araştırma yöntemi olarak “Tasarım Tabanlı Araştırma” yöntemini kullanarak Stella Online uygulamasında modeller ve grafikler oluşturduk. Ayrıca nitel araştırma yöntemlerinin veri toplama araçlarından biri olan “Görüşme” yöntemini kullandık. İstanbul’un barajlarındaki suyun ne zaman biteceğini öğrenmek adına bir model tasarladık ve gelecekle ilgili tahmin yapmak için bir grafik oluşturduk. İstanbul’un barajlarındaki su seviyesinin ciddi oranda azaldığını görmek, okulumuzda ne kadar su harcandığına dair bizi 785landırdı. İki ay b780ca okulumuzdaki su sayaçlarında yazan su tüketim verilerini not ettik, ne kadar su harcandığını gördük, bu durumun nedenlerini araştırmak için görüşmeler gerçekleştirdik. Okulumuzda da su tüketimi İstanbul’un genelinde olduğu gibi yüksekti(“İstanbul’un Suyu Ne Zaman Tükenir?” çalışmasından alınan veriyle) ve buna dair çözümler üretmeye çalıştık. Okulumuzda suyu sürdürülebilir yapmak için kurulum bakımından pratik ve maliyet bakımından ekonomik olan yağmur suyu hasadı yöntemini uygulayabileceğimizi düşündük. Yağmur suyu hasadı yöntemi için kendi okulumuzun modelini oluşturduk. Bu yöntem uygulandığında, İstanbul’un barajlarından daha az su kullanılabileceğini gördük. Modelimizi daha da genişleterek, İstanbul’daki tüm okullar için bir yağmur suyu hasadı modeli oluşturduk. Bu modelin barajlardan alınan suyu azaltmada daha etkili olduğunu gördük. Bu projeyi kendi okulumuzdan başlayarak uygulamayı ve İstanbul için bir örnek oluşturmayı hedefledik. Aynı zamanda suyun gereksiz tüketimine dikkat çekmek ve bu tüketimi en aza indirmek için okulumuzda bir oryantiring etkinliği tasarladık.