İşitme Engelli Bireylere Yönelik Grafik Sembol Destekli Öğrenme Ortamları
- Lokman Şılbır, Taner Altun, Asiye Mevhibe Coşar, Ekrem Bahçekapılı, Gülbahar Merve Çakmak Şılbır, Gülşen Özçamkan Ayaz, Murat Atasoy, Yasemin Karal, Hasan Karal – Karadeniz Teknik Üniversitesi Yılmaz Nuroğlu – Çamlık İşitme Engelliler İlkokulu
Işitme engelli bireylerin eğitim ortamlarında kullanılmak üzere geliştirilen ürünler, 110K257 ve 113K717 no’lu TÜBITAK projeleri kapsamında desteklenen çalışmalardan oluşmaktadır. 110K257 no’lu proje kapsamında bir grafik sembol sistemi geliştirilmiştir. Devam eden 113K717 sayılı projede ise, geliştirilen grafik semboller kullanılarak işitme engelli bireylerin eğitim ortamlarında kullanılmak üzere teknoloji destekli materyaller geliştirilmiştir. Tasarım tabanlı araştırma yaklaşımı çerçevesinde sürekli revizyonlarla hatalardan arındırılmış materyallerin üretilmesi ve tasarımda dikkat edilecek unsurların belirlenmesi sağlanmıştır. Uygulama sonuçları, 3 ve 4. sınıflarda toplam 7 öğrenci üzerinde yürütülen uygulamaların öğrencilerin okuryazarlık ve iletişim becerileri üzerinde olumlu etkisi olduğunu göstermiştir. Ayrıca yürütülen uygulamalar, işitme engellilerin okullarında ihtiyaç duyulan materyal ihtiyacına çözüm sunmak amacıyla MEB Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü ile Karadeniz Teknik Üniversitesi arasında yapılan protokol kapsamında EBA sistemiyle paylaşılmıştır.