Ezberi Bozmak – “Kim Değil, Biz Yaptık”
- Asuman Okka (asumanokka@terakki.org.tr), Arzu Kırmızıoğlu – T.V.Özel Şişli Terakki Lisesi
Bu uygulamada öğrencilerin derin bir sorgulama yaparak kendi eylemleri ve bu eylemlerin kolektif sonucu olan çevre sorunları arasında bağlantılar kurmaları hedeflenmiştir. Bu amaçla, 9. sınıf seviyesinde 254 öğrenci ile 4 haftalık bir çalışma yürütülmüştür. Uygulamanın başlangıç soruları “Her bireyin yaptığı küçük eylemlerin toplamda nasıl büyük sorunlara yol açtığını, gündelik yaşamın parçası haline gelen bazı davranışların çevre sorunları ile yakından ilişkili olduğunu fark ettirmek için ne yapılabilir? Öğrencilere farklı bir bakış açısı nasıl kazandırılabilir? Çevre sorunları hakkında bireysel sorumluluklar tekrara düşmeden, klişelere saplanmadan nasıl fark ettirilebilir?” olmuştur. Araştırma temelli bireysel çalışmanın ardından SCAMPER tekniği ile etkili bir grup çalışması sürecine girilmiştir. Bu sürece “Hiçbir payım yok benim, ne yazacağım ki buraya?” ile başlayan öğrenciler, düşünme ve sorgulamayla geçen iki dersin sonunda “Her şey birbiriyle ne kadar bağlantılı, hepsini anlatmaya vaktimiz yetmeyecek” noktasına ulaşmışlardır. Öğrenciler, çevre sorunlarının arasındaki bazen aşikâr bazen görünmez bağlantıları bulmuş, çözüm önerileri geliştirmiş ve düşünme süreçlerini etkileyici ürünlere dönüştürmüşlerdir.