Çocuklar İçin Felsefe – Philosophy for Children P4C
- Nihan Peker Antepe (nihanantepe@hotmail.com), Berna Peker Karasarlıoğlu, Ceren Beşer, Funda Taşo – P4C Türkiye
Amerikalı felsefe profesörü Matthew Lipman 1970’lerde geliştirdiği P4C yöntemini, Soruşturan Topluluk Metodu olarak adlandırmaktadır. Philosophy for Children – Çocuklarla Felsefe yöntemi 5 yaş ve üzeri tüm çocuk ve gençler için uygulanabilmektedir. Öğrenci merkezli P4C sistemi, adında geçen “felsefe” kelimesi nedeniyle yanlış anlaşılmaktadır. P4C uygulama tabanlıdır ve bu uygulamalarda felsefi “izm”ler, filozoflar ve felsefe tarihi anlatılmaz. P4C de amaç öğrencilerle bir çember oluşturup, bir uyaran etrafında (hikâye, fıkra, kısa film, fotoğraf..) sorular sorarak, düşünmeye, sorgulamaya, yeni sorular üretmeye onları yönlendirmektir. Öğretmen burada kolaylaştırıcı, rehber konumundadır. Amaç, öğrencilerin, eleştirel ve yaratıcı 767ni geliştirmektir. P4C uygulamalarda, öğrencilerin iş birliği içinde ve özen gösteren bir tavırla, soruşturmayı sürdürmelerini sağlama temeline dayanır. P4C, okullarda matematik, tarih, coğrafya, fen bilgisi, edebiyat, 760, drama, resim, müzik vb. derslerde uygulanabilmektedir. P4C’nin ezberci mevcut sistemimizden en büyük farkı, öğrenciyi pasif dinleyici ve bilgi yüklenicisi konumdan çıkarmasıdır.