Oyun ve Fiziki Etkinlikler Dersinde Örnek Model Okul Projesi
- Figen Altay, Yeşim Bulca – Hacettepe Üniversitesi, Müsaade Karagöz – Cahit Zarifoğlu İlkokulu
Sınıf öğretmenleri ile işlenen 780 ve Fiziki Etkinlikler ders programının 3 ve 4. sınıflardaki çocuklarda temel hareket becerilerinin gelişimine etkisi incelendi. 780 ve Fiziki Etkinlikler dersi için görevlendirilmiş beden eğitimi öğretmenleri ve üniversitede görev yapan öğretim görevlileri bir araya getirilerek, programdaki sınıflara göre kazanımlar ve çıktılar göz önüne alınarak yıllık ve günlük ders planları hazırlandı. Ilkokulda, 780 ve Fiziki Etkinlikler dersi için beden eğitimi öğretmeni, sınıf öğretmenlerine rehberlik etti. Sürece, aday beden eğitimi öğretmenleri de katılarak üçlü bir paydaş işbirliğine gidildi. Ilkokulda haftada beş saat olan dersin bir ders saati spor salonunda işlendi. Haftanın diğer bir gününde de Hopsports videoları sınıfta izletilerek öğrencilerin hareket etme düzeyleri artırıldı. Öğrencilerin yer değiştirme ve nesne kontrolü gerektiren hareket becerilerinde artış olduğu gözlendi. Bununla birlikte öğrencilerin günlük yaşantılarındaki egzersiz yapma süresinin arttığı ve beslenme alışkanlıklarının olumlu yönde değiştiği gözlemlendi.