İki Okul Ortak Emek

Eğitim ortamında toplumsal ayrışmanın ve yabancılaşmanın azalması adına birbirini tanıma ve paylaşımda bulunmanın önemli bir adım olduğu düşünülüyor. Bu düşünceden hareketle Istanbul’da özel bir okulun 5. sınıf öğrencileriyle, Şanlıurfa’daki bir köy okulunun birleştirilmiş sınıf uygulamasıyla eğitim alan 1-2-3 ve 4. sınıf öğrencileri bu çalışmada yer aldı. Çalışma öncesi hem köy okulu hem de özel okul öğrencilerinin birbirlerine dair kafalarında yer edinmiş imgeleri ortaya çıkarmak için bir dizi düşünce atölyesi düzenlendi. Atölyelerde her iki okul öğrencilerinin birbirlerini tanımadıkları ancak birbirlerine karşı ön yargıya sahip oldukları gözlemlendi. Birçok dezavantaja sahip köy okulu ile birçok avantaja sahip özel okul öğrencileri kendi eğitimlerine katkı sağlayacak hak temelli yaklaşımla yeni fikirler üretti ve bu fikirleri hayata geçirdiler. Şanlıurfa’daki öğrenciler tarım ürünleri yetiştirirken, Istanbul’daki öğrenciler yetiştirilen tarım ürünlerini tüketiciye sundu ve sonucunda elde edilen gelirle Şanlıurfa’daki öğrencilerin kendi coğrafyasını keşfetmeleri sağlandı.