Yaratıcı Okumada Öğrenci Etkinlik ve Ürünleri
- Yeliz Çınar (yelizcinar79@gmail.com) – Özel Fen Bilimleri Anadolu Lisesi
“Kurgusal metinleri hayal gücü kullanarak kendi bakış açımız ve yaratıcılığımızla yeniden üretip pasif bir roman okuyucusu olmak yerine sorarak, sorgulayarak, yorumlayarak ve anlamlandırarak okumayı aktif bir eyleme dönüştürebilen okurlar olmamız mümkün müdür?” sorusuna somut yanıtlar alabilmek için bu proje yapılmıştır. Hazırlık, 9 ve 10. sınıflarda yapılan bu proje sonucunda öğrencilerin, anlatmaya dayalı edebi metinlerden romanı oluşturan kavramları, bu unsurlar arasındaki bütünlüğü fark ederek romanın temasıyla ilgili çıkarımlar yapmaları, dil ve anlatım açısından özelliklerini görmeleri, metnin yazarını tanıyarak metinlerle yazarlar arasında ilişki kurmaları, metni gerçeklik açısından değerlendirmeleri sağlandı. Bu kazanımlar sayesinde de öğrenciler okumanın pasif değil, aktif bir etkinlik olduğunu görerek okudukları metni yeniden üretmeyi, içselleştirmeyi ve gerçek yaşamla ilişkilendirerek hayal güçlerinin sınırlarını zorlamayı başardılar. 9-12. Sınıflar