Sözcük Kaşifi
- Ali Osman Koloğlu (aliosmankologlu@gmail.com) – Özel Samsun Sınav Anadolu Lisesi
Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin söz varlığını geliştirmede eğitsel 780ların etkisini ortaya koymaktır. Tek gruplu ön test-son test modeline göre düzenlenen araştırmanın çalışma grubunu, 2019-20 eğitim-öğretim yılında okulumuzda öğrenim gören 10. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Uygulanan ön testten sonra çalışma grubunda, B1 (Buluş-1), B2 (Buluş-2), B3 (Buluş-3), B4 (Buluş-4) adlı eğitsel ve dijital 780lar gerçekleştirilir. B1 etkinliğinde öğrencilerden verilen ipuçları yardımıyla belirli bir süre içinde sözcük bulmaları istenir. B2, B3 ve B4 ekinliklerinde öğrencilerden ipuçları yardımıyla verilen harf kümelerinden en az 3, en fazla 8 harfli sözcükler bulmaları beklenir. Etkinlikler sonunda en fazla puan alan grup etkinliği üstün tamamlamış sayılır. Toplam 15 hafta süren uygulamalardan sonra yapılan araştırmanın sonuçlarına göre eğitsel ve dijital 780 etkinliklerinin öğrencilerin aktif kelime hazinesini artırdığı gözlemlenmiştir. Öğrenme ortamlarının eğitsel 780larla düzenlenmesi, öğrencilerin öğrenmelerine önemli bir katkı sağlamaktadır.