İşbirlikli Okuma Çemberi

Uygulama, öğrencilerin seçtikleri kitaba göre gruplara ayrılıp kitabı bölümlere ayırarak farklı görevlerle okumaları ve bu görevleri bir araya gelerek paylaşmalarını esas alıyor. Yetişkinlerin okuma kulüplerini okul ortamına taşıyan uygulama, kitabı okurken öğrencilerin birbirlerinin geçmiş yaşam deneyimlerinden, kitabı anlamlandırmalarından yararlanmalarına olanak sunuyor. Bir sayfanın iki ders saati tartışılması gibi deneyimlere ev sahipliği eden uygulama aracılığıyla öğrenciler, diğer öğrencilerle iletişim kurma, grup önünde konuşma, duygularını, fikirlerini ifade etme, ekiple çalışma gibi beceriler kazanıyorlar. Sunumda, ilköğretim 4. sınıf öğrencileriyle yapılan uygulamadaki öğrenci görevleri, uygulamayla ilgili öğrenci-öğretmen görüşleri ve 755 sonuçları paylaşılacak.