Üstün Yetenekli İlköğretim 1. Sınıflarda Çoklu Zekâ ve Bloom Taksonomisine Dayalı Olarak Hazırlanan Zenginleştirme Programı
- Hatice Darga, Ayşegül Ataman – Gazi Üniversitesi
İlköğretim birinci sınıflara üçüncü sınıf düzeyindeki kazanımlar dikkate alınarak yapılan zenginleştirmenin tüm birinci sınıf öğrencileri üzerindeki etkililiğine ilişkin materyal geliştirildi ve çoklu zekâ alanları dikkate alınarak uygulama yapıldı. Program, MEB Kılavuz Kitaplarında yer alan ders konularından belirlenen “Mevsimler”, “Gece Gündüz” ve Hava Durumu” konularında dikey ve yatay zenginleştirme yapılarak hazırlandı. Renzulli’nin “Okul Geneli Zenginleştirme” modeli özelliklerini içeren bir uygulama gerçekleştirildi. Program uygulaması sürecinde öğrencilere daha önceden belirlenen konularda proje ödevleri verildi. Proje ödevini hazırlayan öğrenciler sınıfta sundular. Her sınıfta günde iki ders saati olmak üzere ortalama bir hafta uygulanan zenginleştirme programı üç okulda toplam 14 sınıfta 446 öğrenciye uygulandı.