Popüler Kültürün İngilizce Eğitiminde Kullanılması
- Meltem Erken, Zerrin Eren, Cumhuriyet İlköğretim Okulu
Dil öğretim sürecinde daha etkin bir öğretim ortamı yaratmak için, öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını göz önünde bulundurmak gerekmektedir. Bu sebeple, çocuklara dil öğretirken onların ilgi alanlarının büyük bir kısmını oluşturan çocuk popüler kültür ürünlerinin ders işleyişine renk katabileceği düşünülmüştür. Uygulamalar öncesinde, sevilen popüler kültür ürünlerini belirlemek amacıyla öğrencilere bir anket verilmiştir. Anket sonuçlarınca favori seçilen ürünler, sınıf ortamına uygunluklarını belirlemek amacıyla oluşturduğumuz ölçütler yardımıyla değerlendirilmiştir. Ardından bu ürünler uygun iletişimsel ve öğrenci merkezli dil öğretim teknikleri seçilerek sınıfta kullanılmıştır.