Cabri3D Geometri Yazılımı ile Tasarlanan Öğrenme Ortamının Uygulaması ve Değerlendirilmesi
- Halil İbrahim Taşova, Savaş Baştürk, Marmara Üniversitesi
Teknolojik gelişmeler her çağda eğitim ve öğretimi etkilemiştir. Geometri dersi için de birçok yazılım geliştirilmiş, öğrencilerin ve öğretmenlerin kullanımına sunulmuştur. Bilindiği gibi Geometri dersinde öğrencilerin yaşadığı problemlerden en önemlilerinden biri, üç boyutlu şekilleri zihinlerinde canlandırmadır. Uzay geometrinin geleneksel sınıf ortamında kağıt, kalem gibi geleneksel araç gereçlerle öğretimi oldukça güç olmaktadır. Bu eksiklikten hareketle, üç boyutlu geometri öğretimi için geliştirilen Cabri3D yazılımı kullanılarak öğrenci merkezli ortamların nasıl kurulabileceğinin örneklenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, 12. sınıf öğrencilerinin geometri dersinde eğik prizmanın hacmini keşfetmesi sağlanmış ve ortaya çıkan öğrenme ürünleri ile bilgi kurma süreçleri değerlendirilmiştir.