Okulöncesi Kurumlarında Mevcut İlgi Köşelerinin Aktif Hale Geçirilmesi ve Çoğaltılması Üzerine bir Çalışma: Etkin Materyaller
- İffet Aksoy Tokgöz, Aşkın Kiraz, Çanakkale On Sekiz Mart Üniversitesi
Özgürce düşünebilen, eleştirel bakış açısına ulaşmış, üretken ve yaratıcı bireyler yetiştirmek, eğitimin içeriğiyle doğrudan ilgilidir. Okulöncesi Öğretmenliği öğretim programındaki Yaratıcı Çocuk Etkinlikleri dersi kapsamında, yaratıcılığın gelişimi ve kavram öğretiminde mevcut ilgi köşeleri sorgulanmıştır. Bu amaçla hazırlanan materyaller, hem mevcut ilgi köşelerini daha aktif hale getirmiş, hem de hayal köşesi, bayrak köşesi gibi alternatif ilgi köşelerinin oluşturulmasını sağlamıştır. Materyallerin değerlendirilmesi için araştırmacılar tarafından materyal değerlendirme formu geliştirilmiştir. Geliştirilen materyaller Çanakkale il merkezindeki 15 ilköğretim okulundan 5’inde uygulanmış, bu okullarda görev yapan öğretmenler tarafından geliştirilen ölçeğe göre değerlendirilmiştir.