Üretken Süreçler, Etkili Sonuçlar: Portfolyo Sistemine Geçiş
- Erim Koçyiğit, T.V. Özel Şişli Terakki İlköğretim Okulu (Levent Şubesi)
Günümüzde öğrencilerin bireysel farklılıklarının dikkate alındığı, yaşam becerilerinin geliştirildiği, süreç değerlendirmenin kullanıldığı öğrenme ortamları önem kazanmaktadır. 2004-2005 öğretim yılında MEB’in yeni 758nın pilot uygulamalarına başlaması da, yeni programın gereklerinin farkında ve bunları gerçekleştirebilen öğretmenlerin yetiştirilmesini gerekli kılmıştır. Bu nedenle, 2004–2005 öğretim yılı öncesi seminer döneminde, Performans Görevi ve Süreç Değerlendirme semineri gerçekleştirilmiştir. Sonra öğretmenleri sürece katmak, üretkenliklerini desteklemek ve geliştirmek için Ölçme Değerlendirme Birimi’nin yönetiminde atölye çalışmalarına başlanmıştır. Çalışmalar; alternatif ölçme araçları, portfolyo, rubrik gibi çeşitli konularda teorik bilgilendirmeleri ve uygulamaları da kapsamaktadır.