Öğrenci Merkezli Eğitimde Öğrenci Sunumları İle Sosyal Bilgiler Grup Dersleri

Çalışmanın hedefi öğrencileri araştırmaya yöneltmek, yaratıcı düşüncelerini geliştirmek, sorumluluk duygularını artırmak, kendilerine duydukları güveni pekiştirmek ve öğrenmeyi etkin ve zevkli kılmaktır. Çalışmanın başında öğrenciler ilgili konulara göre birbirleri ile dengeli gruplara ayrılır. Grupların konuları, sunum tarihleri, puanlama ve kurallar öğrencilere verilir. Öğrenciler farklı malzemeleri kullanarak ön hazırlıklarını yaparlar. Gruplar sunum sırasında arkadaşlarına anlatacakları konu ile ilgili yapacakları sınavı da hazırlayıp sunumdan en az iki gün önce öğretmene göstererek onay alır. Grup sunumunu gerçekleştirdikten sonra, sınıf tarafından değerlendirilir ve aldıkları puan daha sonraki grupların yapacakları sınavlara eklenmek üzere kayıt edilir. Tüm grupların anlatımı sonunda aldıkları puanları ise onların en önemli sözlü notu olarak geçmektedir. Grup çalışmalarında öğrenciler anlatım, tartışma, drama, beyin fırtınası gibi yöntemleri tepegöz, saydamlar, bulmacalar ve yarattıkları diğer materyalleri kullanmaktadır. Öğrencilerin ders başarısı bu çalışma ile artmıştır. Konu ne olursa olsun öğrencilerin yaptıkları ders öncesi hazırlık ve araştırmaya verdikleri önem gittikçe artmıştır. Bu sistem öğrenci merkezli öğretime geçişte önemli bir rol oynamaktadır. Öğrenciler araştırma, anlatım, davranış, materyal, pano gibi alanlarda puan aldıkları için farklı yönlerde kendilerini geliştirmeye çalışmakta ve sorumluluk duyguları artmaktadır. Ayrıca ezberci yönlerini bir kenara koyup daha fazla yorum yapmaya uğraşmakta hatta sunumlarında da bunu yansıtmaktadırlar.