Farklı Öğretim Materyalleriyle Desteklenen Öğretim ve Ölçme-Değerlendirme Etkinliklerinin Eleştirel Düşünmeye Katkısı
- Banu Karabay Koçyiğit
Bu çalışmada eleştirel düşünmeyi temel alan bir öğretim ve ölçme-değerlendirme etkinliği uygulanmıştır. Çalışmada; Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersi kapsamında, öğretim sürecinde üst zihinsel bilgi ve becerileri içeren öğretim materyallerinden yararlanarak, tanımlanmış ölçütler açısından öğrencilerin eleştirel 767ne ve düşünsel süreçlerine yönelik durum belirlemesi yapmak amaçlanmıştır. Geliştirilen materyal; Değerlerim, Hak ve Özgürlüklerim ve Sorumluluklarım adlı üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde sosyal içerikli bir sinema filmi, ikinci bölümde karikatür, üçüncü bölümde ise resimle desteklenmiş öykü kullanılmıştır. Öğrencilerin eleştirel 767ni sergileyebilecekleri açık uçlu soruların yanında; uygulamaya yönelik yönergeler ve değerlendirmenin hangi ölçütlere göre yapılacağını gösteren dereceli puanlama anahtarı da (rubric) hazırlanmıştır.