Basamaklı Öğretim Programının Süreç ve Ürün Açısından Değerlendirilmesi
- Özcan Demirel, Hasan H. Şahan, Necla Ekinci, Alev Özbay, A. Murat Begimgil
İlköğretim 6. sınıf Fen Bilgisi dersi ‘Uzayı Keşfediyoruz’ ünitesinde gerçekleştirilen ve deneysel özellik gösteren araştırmanın alt problemleri çerçevesinde belirlenen sorulara yanıt aramak amacıyla, Ünite Testi, Tutum Ölçeği, Gözlem Formu ve Görüşme Formu kullanılmıştır. Araştırmada öğrenen merkezli, bireysel farklılıklara cevap verebilen ve öğretmenin rehber rolü üstlendiği bir süreç tasarlanarak uygulanmıştır. Ders kitabının yanı sıra internet, ilgili dergiler, konuya uygun farklı kaynak kitaplar ve video kasetleri kullanılmıştır. Bunlara ek olarak Basamaklı Öğretim Programı’nın özüne uygun materyaller geliştirilmiş, program anlayışına uygun olarak C, B ve A seviyelerinde sınıflandırılmıştır.