Oluşturmacı (Constructivist) Öğrenme Ortamı İçin Fen Ders Kitabı ve Öğretmen Kılavuzu Modeline Örnek Bir Materyal

Bilginin aktif olarak öğrenci tarafından yapılandırıldığını savunan oluşturmacı (constructivist) anlayışın ön gördüğü bir ders kitabı, öğrenciyi bilginin pasif alıcısı konumunda gören geleneksel ders kitabından dizayn, içerik ve bilgi sunumu noktalarında önemli farklılıklar gösterecektir. Bu nedenle bu çalışmada, oluşturmacı anlayışı benimsemiş olan bir fen ders kitabının temel özellikleri çözünme ve çözünürlük konusundan seçilmiş örnekler eşliğinde tanıtılacaktır. Çalışmada ayrıca, oluşturmacı fen ders kitabının öğretmen kılavuzuna örnek bir materyal de sunulacaktır.